İndir Addition Flash Cards Math Game android'de ücretsiz

Ek Flash Kart Matematik oyunları, bir uygulama flash kart destesi ve çeşitli eşleştirme oyunları, hız zorlukları ve matematik alıştırmalarını teşvik etmek için okul öncesi, anaokulu, 1. sınıf ve 2. sınıf dersleri için seçenekler içerir.

Bu uygulama matematik için Ortak Temel Standartlara uygundur ve ebeveynler ve öğretmenler tarafından tasarlanmıştır. Okul öncesi, birinci sınıf, ikinci sınıf ve toplama becerilerini mükemmelleştirmeyi öğrenen yetişkinler için uygun aracı kullanmak eğlencelidir.

EKLEMEYİ ÖĞRENME:
• Denklemleri cevaplarıyla eşleştirin
• Beceri seviyeniz için en iyi sayı aralığını seçin
• "Bana Göster" seçeneği kartların daha kolay oynaması için açık kalmasını sağlar

MATEMATİK BECERİLERİ OLUŞTURMA:
• Aynı yanıtla iki toplama denklemini
eşleştirin • Sayıları duyun ve onlara dokunduğunuzda denklemler
• Olumlu geribildirim ve balon patlatma ödülleri

EK ÖZELLİKLER:
• Öğeler, sayılar ve talimatlar profesyonelce anlatılır
• İpuçları ve seçenekler, zorluğu özelleştirmenize olanak tanır
• Oynarken yeni kart tasarımlarını ve düzenlerini keşfedin
• Ses, müzik ve bağlantılar için ebeveyn kontrolleri
• Kullanıcılarımızdan kişisel bilgi toplamıyoruz.

ORTAK ÇEKİRDEK STANDARTLAR:

Anaokulu » İşlemler ve Cebirsel Düşünme

Toplama işlemini bir araya getirme ve ekleme olarak ve çıkarmayı da ayırma ve alma olarak anlayın.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 1'den 9'a kadar herhangi bir sayı için, verilen sayıya eklendiğinde, örneğin nesneler veya çizimler kullanarak 10 yapan sayıyı bulun ve cevabı bir çizim ile kaydedin. veya denklem.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 5. Sınıfta akıcı bir şekilde toplama ve çıkarma işlemleri yapın

» İşlemler ve Cebirsel Düşünme

İşlemlerin özelliklerini ve toplama ile çıkarma arasındaki ilişkiyi anlayın ve uygulayın.

• CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 Toplama ve çıkarma stratejileri olarak işlemlerin özelliklerini uygulayın. Örnekler: 8 + 3 = 11 biliniyorsa, 3 + 8 = 11 de bilinir. (Toplamanın değişme özelliği.) 2 + 6 + 4'ü toplamak için, ikinci iki sayı eklenerek onluk yapılabilir, yani 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Toplamanın birleştirici özelliği.)

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 20 içinde toplama ve çıkarma, 10 içinde toplama ve çıkarma için akıcılık gösterir. Sayma gibi stratejiler kullanın; on yapmak (örneğin, 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14); onluk bir sayının ayrıştırılması (örneğin, 13 - 4 = 13 - 3 - 1 = 10 - 1 = 9); toplama ve çıkarma arasındaki ilişkiyi kullanarak (örneğin, 8 + 4 = 12 olduğunu bilerek, kişi 12 - 8 = 4'ü bilir); ve eşdeğer ancak daha kolay veya bilinen toplamlar oluşturma (örneğin, bilinen eşdeğeri 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13 oluşturarak 6 + 7'yi toplama).

Toplama ve çıkarma denklemleriyle çalışın.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 Eşittir işaretinin anlamını anlayın ve toplama ve çıkarma içeren denklemlerin doğru mu yanlış mı olduğunu belirleyin. Örneğin, aşağıdaki denklemlerden hangileri doğrudur ve hangileri yanlıştır? 6 = 6, 7 = 8 - 1, 5 + 2 = 2 + 5, 4 + 1 = 5 + 2.

Toplama ve çıkarma işlemleri için yer değeri anlayışını ve işlemlerin özelliklerini kullanın.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 Somut modeller veya çizimler kullanarak iki basamaklı bir sayı ve bir basamaklı sayı ekleme ve iki basamaklı bir sayı ve 10'un katları ekleme dahil olmak üzere 100'ün içinde ekleme ve basamak değerine, işlemlerin özelliklerine ve/veya toplama ve çıkarma arasındaki ilişkiye dayalı stratejiler; Stratejiyi yazılı bir yöntemle ilişkilendirir ve kullanılan mantığı açıklar. İki basamaklı sayıları toplarken, onlar ve onlar, birler ve birler eklendiğini anlayın; ve bazen bir onluk oluşturmak gerekir.

2. Sınıf » İşlemler ve Cebirsel Düşünme

20 içinde toplama ve çıkarma.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 Zihinsel stratejiler kullanarak 20 içinde akıcı bir şekilde toplama ve çıkarma. 2. Sınıfın sonunda, iki tek basamaklı sayının tüm toplamlarını bellekten öğrenin.

Eklemek ve çıkarmak için yer değeri anlayışını ve işlemlerin özelliklerini kullanın.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 Basamak değerine, işlemlerin özelliklerine ve/veya toplama ve çıkarma arasındaki ilişkiye dayalı stratejiler kullanarak 100 içinde akıcı bir şekilde toplama ve çıkarma yapın.